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深耕乡土教育28载

2020-09-16 11:24 | 未知 |
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在第36个教师节来临之际,9月7日,由省委教育工委、省教育厅主办的第三届“感动江西教育年度人物”颁奖晚会在南昌市第一中学举行,揭晓了我省第三届“感动江西教育年度人物”名单。“身躯瘦小,以之为笔;赤心执着,以之为墨。播撒火种,兴教扶智;深耕乡土,传承文明。二十八年追梦,三所学校领航。敢为人先,常化腐朽为神奇;善始善终,乐为父老写明天……”随着组委会慷慨的颁奖词,余干县古埠镇中心小学校长史南城迈着矫健的步伐走上了领奖台。

耕耘在余干教育路上28个年头,史南城从最初任职古埠镇中心小学,再转任九龙乡中心小学校长、三塘乡中心小学校长,后又回到古埠镇中心小学任校长。无论身处哪个岗位,他始终以对教育不悔的初心,以孜孜求索的精神在余干教育史上写下了闪亮篇章。史南城也先后被光荣地评为江西省首届优秀校长,江西省第二届中小学、幼儿园“教学科研”先进个人,江西省首批学科带头人,江西省第二期“中小学名校长培养计划”培养对象,上饶市“十佳”优秀校长,全国第五届“TCL希望工程烛光奖计划”获得者,江西省义务教育基本均衡发展工作作出积极贡献先进个人等荣誉称号。

2001年的夏日,年仅28岁的史南城通过竞聘成为了当时余干县最年轻的校长。从此,史南城在乡土教育战线上默默耕耘。很难想像,2012年9月古埠镇中心小学学生人数还不到2000人,到2019年学生人数竟已超过4000人,这种变化折射出了家长对学校的满意,也真实体现了史南城带给乡村教育的改变。史南城就是凭着一股韧劲、拼劲,让古埠中心小学创造了一年回流1000多名学生、三年回流近3000名学生的奇迹,为古埠百姓每年减负1500万元。

如今走进古埠镇中心小学,一栋栋崭新美丽的教学楼矗立在校园中,清新雅致的校园环境让每个来校就读的孩子乐在其中。

“老师教育学生如何尊敬师长时,如果仅仅对学生不断强化尊敬师长的概念,学生是听不懂、做不来的,但是通过教导学生眼睛看着教师、微笑向教师问好等一个个可感知的教育日常行为,让学生知礼、明礼。”谈及怎么把抽象德育知识,灌输到教师日常教学中去,让学生懂得做人做事的道理时,史南城如是说道。

在这一理念的驱动下,史南城结合多年的教育管理经验,创建了“1+N”德育模式。这种德育模式是以“核心素养”中明确的必备品格和关键能力为导向,将学校的德育目标与养成教育实践有效整合,把《中小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求转化为一个个良好习惯养成实践要求,建立科学全面的德育目标体系、监管系统、评价机制。

据了解,目前古埠镇中心小学已经开设开学礼、成长礼、毕业礼、读书节、体育节、艺术节、科技节等“三礼四节”主题实践课程;开展了体育、棋艺、音乐、美育等23门社团活动课程,形成学生以兴趣为中心,按需学习、菜单点菜的学生培养体系;编印了《书声琅琅》、《歌声嘹亮》等5套针对不同年级、不同类别的校本教材,真正实现了教师按章施教。

“教育是一棵树摇动另一棵树,是一颗心灵去感动另一颗心灵。”这是史南城对教育本质的理解。47岁的他,扎根乡村教育28载,让数千名学生自愿回流,他有的不仅是一双治理乡村学校的妙手,更有一颗倾注教育事业的热血丹心。

(责任编辑:dd)
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